Transformando conteúdos de aulas de línguas estrangeiras em projetos (PBL)

R$ 170,00

Aprenda a transformar conteúdos de aulas de línguas estrangeiras em projetos envolventes com base nos princípios do PBL. Planeje, avalie e desenvolva propostas criativas que promovem engajamento e aprendizagem significativa.

Descrição

Esta formação tem como objetivo capacitar docentes a aplicar os princípios do Aprendizado Baseado em Projetos (PBL) no ensino de línguas estrangeiras. A formação começa com os fundamentos do PBL, destacando seus benefícios para o desenvolvimento de competências linguísticas e socioemocionais. Em seguida, os participantes aprendem a selecionar conteúdos e problemas autênticos que promovam o engajamento dos alunos.
Ao longo da formação, são abordadas etapas essenciais do design de projetos, como a elaboração de perguntas norteadoras, definição de produtos finais, organização de cronogramas e estratégias de avaliação formativa e somativa, com uso de rubricas e feedbacks contínuos. A metodologia inclui exposições dialogadas, análise de textos de referência, estudos de caso e atividades práticas.
Ao final da formação, os participantes planejam coletivamente um projeto de língua inglesa adaptado ao seu contexto de ensino, recebendo orientações e devolutivas para aprimorar sua proposta.

Objetivos
– Promover segurança e autonomia para que os professores planejem projetos no ensino de línguas estrangeiras.
– Desenvolver a capacidade de criar e conduzir projetos que articulem habilidades linguísticas com conteúdos culturais e comunicativos.
– Capacitar os docentes para avaliar projetos de forma eficaz, utilizando estratégias alinhadas aos objetivos pedagógicos.

Público alvo: professores, coordenadores pedagógicos e profissionais da educação que atuam no Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais. 

Daniela Pensado
Formação em Psicologia, com especialização em Terapia de Casal e Família. Pós graduação em Educação Bilíngue, Orientação Profissional e  atualmente cursando College Counseling. Membro do IACAC. Experiência com fundação e organização do Departamento Internacional escolar, com foco no ensino de Inglês, Espanhol e em College Counseling. Participação na criação de programa extracurricular de Inglês com foco em metodologias ativas e CLIL. Responsável pela elaboração de um Programa de College Counseling e Orientação Profissional voltado para alunos do Ensino Médio.