Descrição

A formação apresenta os conceitos fundamentais da análise da análise de dados educacionais, diferenciando informações brutas de evidências pedagógicas. A formação explora os principais tipos de coleta e análise de dados na educação, com foco em planejamento, gestão e ação a partir de evidências. O participante aprenderá a interpretar relatórios e escalas de proficiência, utilizando evidências para promover melhorias contínuas na aprendizagem.

Objetivos
– Diferenciar os objetivos e os tipos de dados gerados em contexto escolar, transformando informações em evidências pedagógicas.
– Interpretar escalas de proficiência e descritores para identificar oportunidades de intervenção imediata.
– Monitorar o progresso dos estudantes de forma contínua, utilizando dados para ajustar rotinas de práticas de ensino.
– Elaborar planos de ação baseados em evidências que integrem currículo, avaliação e estratégias de mediação pedagógica.

Público alvo: professores, coordenadores pedagógicos e profissionais da educação que atuam no Ensino Fundamental – Anos Iniciais, Anos Finais e Ensino Médio.

Silvia Maria Brandão Especialista em análise de dados educacionais, gestão e planejamento estratégico. Doutora em Linguística e Língua Portuguesa, com experiência docente do ensino fundamental ao ensino superior. Com o foco sempre em qualidade e humanização, atua como especialista em soluções educacionais, e assessora educacional, com foco em formação de professores e coordenadores, a partir da análise de dados. Possui experiência também como Secretária Municipal de Educação, atuando com políticas públicas de alto impacto, elevando o índice educacional a patamares recordes. Tem desenvolvido projetos para elevar o desempenho de escolas em avaliações externas (PISA, SAEB, ENEM).