Descrição

O curso Introdução à Aprendizagem Criativa apresenta a origem do conceito e os quatro pilares fundamentais: projetos, pares, paixão e pensar brincando. Destacando as diferenças entre o ensino tradicional e a aprendizagem criativa. A partir dessa base, os participantes são convidados a refletir coletivamente sobre como a aprendizagem acontece em ambientes que estimulam a criatividade e o engajamento.
Na etapa Princípios na Prática, o curso oferece experiências de “mão na massa”, com exemplos de atividades criativas de baixo custo e a integração de tecnologias e recursos digitais como Scratch, Makey Makey e materiais recicláveis. São exploradas estratégias que favorecem a autoria, o protagonismo e o engajamento dos alunos, além do planejamento de propostas pedagógicas baseadas nos quatro Ps. Essa etapa culmina em uma oficina prática, na qual os participantes criam em grupo uma mini proposta de aprendizagem criativa e compartilham suas ideias.
Por fim, em Reflexão e Aplicação na Escola, o curso discute como transformar a cultura escolar em ambientes criativos, abordando formas de avaliação e documentação de processos inovadores e apresentando ferramentas digitais que apoiam o trabalho do professor criativo.

Objetivos
Ao final da formação, os participantes deverão ser capazes de compreender os fundamentos teóricos da Aprendizagem Criativa, reconhecendo sua origem, seus princípios e a relação com o construcionismo de Seymour Papert. Além disso, serão capazes de identificar e aplicar os 4 Ps da Aprendizagem Criativa: projetos, paixão, pares e pensar brincando, no planejamento de atividades pedagógicas. Durante o percurso, terão a oportunidade de experimentar práticas ‘mão na massa’, com o uso de materiais simples e recursos digitais, e elaborar propostas pedagógicas criativas que integrem conteúdos curriculares e tecnologias de forma significativa, colaborativa e autoral. Os participantes também refletirão sobre o papel do professor como mediador e inspirador, favorecendo ambientes de aprendizagem abertos, inclusivos e centrados no aluno, e planejarão ações práticas para implementar ou fortalecer a cultura da Aprendizagem Criativa em suas escolas.

Público alvo: professores, coordenadores pedagógicos e profissionais da educação que atuam na Educação Infantil e Ensino Fundamental – Anos Iniciais.

Fernanda Lourenço Psicóloga e Pedagoga, especialista em Tecnologia Educacional e Metodologias Ativas. Atua como educadora Maker certificada nos Estados Unidos e possui certificações Google for Education (Nível 1, Nível 2, Trainer e Champions), além de atuar como AI+Edu Fellow do Google for Education. Atua como formadora, mentora e assessora de professores, lidera o GEG Barueri (Grupo de Educadores Google) e integra a Rede de Aprendizagem Criativa como articuladora, contribuindo para a disseminação de práticas pedagógicas inovadoras e colaborativas.